經濟系迎新專題活動：創新與互動並重

經濟系為迎接新一屆新生，精心策劃了一系列以創新與互動為核心的迎新專題活動，旨在幫助新生快速融入校園生活並建立團隊精神。這些活動結合了經濟學基礎知識、聯合國永續發展目標（SDGs）及AI數位工具，使學生能夠在遊戲中學習、探索並運用知識。

活動的第一階段是透過自我介紹九宮格，學生們運用曼陀羅九宮格的方式進行自我介紹，找出擁有相似興趣或目標的夥伴，為後續的課堂互動奠定良好的基礎。接下來，學生們參與創意性的手機遊戲「改善福爾摩沙大作戰」，透過模擬政策制定的過程，直觀體驗政策取捨的複雜性，深入理解經濟政策可能產生的各種影響。在「經濟名詞比手畫腳」環節，學生透過肢體動作演繹經濟學基礎名詞，加深對這些概念的認識。

為了加深學生對SDGs的了解，課程中設計了兩個趣味遊戲：「SDGs賓果王」和「SDGs跳跳虎」。透過Bingo遊戲結合搶答模式，學生踴躍回答與經濟相關的SDGs問題。而在SDGs跳跳虎遊戲中，學生們化身跳跳虎，在有限的秒數內作答，寓教於樂，達成快樂學習的目的。

經過多個事前活動的熱身，本次新鮮人專題以「天使or惡魔，我們與AI的距離—SDGs經濟議題辯論會」作為展示所有活動環節學習成果的媒介。這是一個結合數位工具與傳統辯論的跨界嘗試，學生將針對選定的永續發展目標政策進行正反方論述，並透過AI工具輔助進行資料整理與論點分析，深化對政策議題的理解與反思。最終，通過現場師長及同學的投票，選出表現優秀的小組並頒發獎項，旨在培養學生對AI工具的運用與批判性思維。

最後，本次經濟系新鮮人專題在「那些年我們的時光膠囊」的感性活動中圓滿落幕。每位同學寫下對自己未來一年的期許和展望，這些心願將由導師珍藏，期待一年後能夠回顧並見證自我的成長與進步。

這次專題活動不僅幫助新生快速適應大學生活，還強化了他們的團隊合作、政策判斷以及對數位工具的運用能力，為他們未來的學習與成長奠定了堅實基礎。逢甲大學經濟系將持續致力於創新教學與全人發展，為學生創造更多元、豐富的學習經驗。