校園新聞

恭賀！本校25位老師榮獲升等

111學年度第1學期教師升等已奉教育部核准，本校計有25位教師榮獲升等通過。

學生利用所學為生活提供「最佳解」

學生們有能力將過去課堂上所學之知識應用到專題研究的課題中，非常讓人激賞。其中，從各組所訂定的研究題目中可以發現，同學們十分關心與現代生活相關之議題，像是停車方式的選擇、遊戲玩家的消費習慣、載具或是行動支付使用的研究或探討影響上課出席率、房租高低的關鍵因素等，探討主觀福祉之影響因素。

FinTech金融服務-校際創意競賽 金融創新課程學生再度奪魁

2022 FinTech金融服務-校際創意競賽決賽，12月9日在臺北商業大學盛大舉行，全國18組團隊進入決賽，本校財金系李宗儒老師指導JIXTA團隊勇奪「新興科技與消費金融」冠軍、Crowd Carbon-Credit團隊拿下「數位理財與服務創新」亞軍，為金融學院金融創新場域再添佳績，也展現本校金融創新場域學生在創意思維和專業知識方面的卓越表現。

金融創新課程學生囊括「全國金融科技校園創新創意競賽」多項大獎

金融創新課程學生在財務金融學系李宗儒老師的鼓勵下，以「小資百寶貸」、「交易避險顧問」、「碎片式碳權整合交易平台」、「ESG機器人理財」及「阿娟金融看護」等作品，參加2022全國金融科技校園創新創意競賽，歷經初賽與決賽，在全國59隊中脫穎而出，榮獲第二名、第三名、佳作及優選等大獎，為金融學院金融創新場域新添佳績。

經濟系「綜合專題研究」競賽　學生將所學融入生活提出解方

逢甲大學經濟系大四終端課程「綜合專題研究」11月24日在商學大樓九樓中庭舉行海報競賽，分A、B組，共計23個團隊發表專題，評分方式老師分數占70%、學生投票占30%，各組選出一名優勝及二名佳作，最終由秦國軒老師指導戴珮淳等六位同學的「探討主觀福祉之影響因素」、陳依依老師指導朱昕儀等六位同學的「中捷綠線，終結事故」，分別榮獲A、B組優勝，可獲得由逢確定甲經濟人協會提供之優勝獎金。

多元教學模式，新生扮演總統候選人各抒己見

秦主任表示，永續發展目標已經是全球的共識，而經濟學在各個目標皆可扮演重要角色。例如2019年諾貝爾經濟學得獎主亦因以「解決貧窮」而獲獎，故亦鼓勵各位同學以經濟、社會與環境的角度來發想各目標的可能方案。

經濟學系新鮮人專題課程展現多元教學模式，新生扮演總統候選人各抒己見

為期三天的新鮮人成長營於9月7日完美落幕，活動結合Learning How to Learn的新鮮人專題，讓學生體驗不同於高中的上課方式。經濟學系以「玩遊戲學經濟」、「永續發展目標(SDGs) 」、「台灣經濟奇蹟」三門課程，讓大一新生初步認識經濟學領域，並透過「總統候選人政見發表」將聯合國永續發展目標(Sustainable Development Goals, SDGs)結合經濟議題帶入課程中，以小組合作的方式，引導學生多方討論與綜整歸納，進而培養其溝通與協調能力，以達到在良性交流下解決問題的目的。

恭賀！本校20位老師榮獲升等

110學年度第2學期教師升等已奉教育部核准，本校計有20位教師榮獲升等通過。

農村社區參訪 經濟系學生收穫滿行囊

逢甲大學參訪「桃米社區」和「梅村社區」